A partir de una alianza estratégica entre el Ministerio de Energía junto con autoridades de los ministerios nacionales de Educación y Ambiente y Desarrollo Sustentable, se puso en marcha la estrategia Nacional de Educación en Eficiencia Energética. La inauguración de esta iniciativa tuvo lugar en Mendoza, siendo la primera provincia en recibir contenidos vinculados a la eficiencia energética para el ámbito docente-educativo. Las próximas acciones serán en Neuquén, Salta, Entre Ríos y Buenos Aires.
El Ministerio de Energía dio por iniciado los ciclos de actividades dirigidas a varias audiencias educativas de las carteras de Educación, Energía y Secretaria de Ambiente y Ordenamiento Territorial de la provincia de Mendoza. Participaron docentes de los niveles inicial, primario y secundario, profesionales técnicos, docentes y autoridades de institutos de formación docente.
Estas actividades, que se extenderán a las mismas audiencias en otras provincias de todo el país, consistieron en diversos eventos específicos: una capacitación a profesionales de los equipos técnicos de Educación, Ambiente y Energía que tengan a su cargo la educación ambiental, con la finalidad de dejar capacidades instaladas en la provincia para extender posteriormente estos conocimientos en acciones, recursos y herramientas propias.
El segundo evento fue una capacitación a docentes de los distintos niveles educativos que abordó temáticas de educación energética y ambiental para el desarrollo e incorporación de elementos para el trabajo pedagógico en proyectos escolares.
El tercer evento consistió en un seminario de formación de formadores destinado a los profesionales que tienen a su cargo la capacitación de los educadores. La actividad combinó disertaciones técnicas a cargo de especialistas de trayectoria y talleres prácticos orientados a la reflexión educativa.
Más de 200 profesionales mendocinos del ámbito educativo participaron de las actividades que se extendieron durante toda una semana.
“Todo este conjunto de acciones apunta a un mismo objetivo principal y es que los docentes conozcan las problemáticas energéticas y ambientales relacionadas con el uso de la energía en pos de promover una actitud crítica con respecto a la práctica y los modos de uso que se le da a la energía y al modo de cuidar el ambiente”, dijo el Prof. Juan Manuel Ojea Quintana, Director de Educación del Ministerio de Energía de la Nación. Se busca que los educadores introduzcan en las aulas las temáticas y contenidos desarrollados, logrando un efecto multiplicador de la capacitación.
Las actividades mencionadas responden a los ejes de acción “Formación” y “Capacidades Técnicas” contempladas en la Estrategia Nacional de Educación en Eficiencia Energética y elaborada por la Dirección de Educación en Eficiencia Energética. Las próximas provincias con las que se trabajará con los mismos ejes de acción son las provincias de Neuquén, Salta, Entre Ríos y Buenos Aires.